Projetos – Biologia e Geologia

Com o ano letivo a chegar ao fim, o Grupo de Biologia e Geologia partilha umas breves notas para assinalar o trabalho desenvolvido pelos nossos alunos, neste ano especial dos 70 anos da ESEN

Neste âmbito, destacam-se dois projetos de grande relevância científica e pedagógica.

”70 anos da ESEN,  70 anos de Ciência”,  foi delineado para celebrar a semana da cultura científica realizada em novembro. Este projeto foi desenvolvido pelos alunos das disciplinas de Biologia e Geologia (10.º e 11.º ano) e Biologia (12.º ano),  materializou-se na construção de produto final: um timeline representativo de sete décadas de evolução científica nas áreas da Biologia e Geologia.

O projeto contemplou também a elaboração e a dinamização, pelos alunos envolvidos, de pequenas atividades experimentais relacionadas com as descobertas científicas selecionadas, para toda a comunidade escolar do agrupamento, com destaque para os alunos do ensino básico.

Esta iniciativa além de possibilitar o desenvolvimento de várias competências integrantes do perfil do aluno à saída do ensino secundário, constituiu um excelente exemplo de articulação vertical de aprendizagens e de promoção da comunicação de ciência entre pares.

“Contos e Enigmas”, O projeto interdisciplinar concebido para celebrar os dias do agrupamento: 28 a 30 de abril, envolveu todas as turmas do ensino básico nas disciplinas de Ciências e Físico Química; e do ensino secundário do curso de ciências e tecnologia nas disciplinas de Biologia Geologia e Físico Química (10.º e 11.º ano) Biologia 12.º ano.

Os desafios científicos, as experiências interativas, os modelos 3D e os jogos didáticos, criados pelos alunos abrangeram vários tópicos programáticos: das biomoléculas ao organismo humano; os ecossistemas: as alterações antropogénicas, a gestão e exploração de recursos; os processos de geodinâmica interna e externa do nosso planeta. 

Durante os dias do Agrupamento, os alunos dinamizaram os laboratórios abertos, sob a forma de “Escape Rooms” .  A resolução dos desafios científicos foi a peça central das atividades, implicando o envolvimento ativo dos visitantes nas tarefas e a comunicação eficaz e apelativa, de forma a resolver os enigmas e abrir o cofre no final. 

“Contos e Enigmas” foi um contributo importante para o desenvolvimento do raciocínio, da comunicação, da colaboração e da articulação dos conteúdos. Os alunos que nos visitaram desenvolveram capacidades de raciocínio e de resolução de problemas, mas os alunos que dinamizaram as atividades, desenvolveram ferramentas de comunicação, de adaptação, de gestão e de organização, essenciais ao seu percurso de vida.

Projetos que fazem da ESEN, uma escola que aposta no ensino das Ciências e que prepara os seus alunos para os desafios do futuro.