Dia 17 de setembro demos as boas vindas aos alunos, professores, assistentes operacionais, pais e familiares.
Dia 21 de setembro, a turma 2A assinalou o Dia Internacional da Paz.
No dia 23 de setembro, a sala 4 deu as boas vindas ao outono
Nos dias 26 e 27 de setembro, em Palermo, capital europeia da cultura decorreram dois intensos dias de conferências sobre a importância da herança cultural para a educação e para o desenvolvimento de projetos com os alunos assentes na riqueza desse património cujo valor, sendo histórico, antropológico e filosófico, se torna cada vez mais político e económico. O recurso ao ensino da herança cultural pode e deve ser a resposta política aos novos desassossegos que tomam conta da Europa.
Diversidade e integração
5ª atividade de ensino/ formação/ aprendizagem do projeto - 16 a 22 de fevereiro - na escola parceira austríaca
No dia 14 de setembro, a escola EB COVA DA PIEDADE fez a sua receção aos alunos neste novo ano letivo de 2018/2019.
Iniciámos o ano letivo com bastante alegria e dedicação!!!!! Os alunos assistiram a um teatro de sombras : " A Cinderela" e participaram na elaboração de um painel decorativo de Boas-Vindas!
A 20 de setembro, foi com bastante entusiasmo e coordenação que Todos os alunos da EB da COVA da PIEDADE participaram na atividade de comemoração do Dia Internacinal da Paz.
O grupo 3 do Pré-Escolar festejou a chegada do outono.
Para Assistentes Operacionais
Aviso de abertura aqui.
Mais informações aqui
MOVIE – Movies and Images EducationO projeto ERASMUS+ MOVIE – Movies and Images Education tem como objetivo principal proporcionar formação para uma maior e melhor utilização do vídeo e da imagem em contexto educativo e irá decorrer até 2020.
Estão envolvidos neste projeto 6 países (Escócia, Eslovénia, Grécia, Portugal, Itália e Roménia), com instituições tão variáveis como universidades, escolas, centro educativos, TV Local ou realizadores de cinema.
Ao nível do Agrupamento, estão envolvidos os professores Amélia Diaz, António Barreiros, António Sales, Marina Neves e Rui Baltazar.
No âmbito do projecto ERASMUS + CHIME, My city, my home, my responsibility, o Agrupamento de Escolas Emídio Navarro vem propor aos alunos do agrupamento um novo concurso de vídeo dedicado ao tema "Usos e tradições do meu país"
As diferentes modalidades e respetivos horários de Desporto Escolar em que te podes inscrever em 2018/2019 já podem ser consultadas aqui.
As atividades têm início em 1 de outubro de 2018.
Para qualquer esclarecimento contacta o teu professor de Educação Física.
INSCREVE-TE
Avaliação do Desempenho Docente – Avaliação Interna do Diretor: Clique Aqui
Antes de fazer a reserva/compra dos manuais nas livrarias é favor confirmar, nesta listagem ou nas escolas, quais os manuais adotados.
O bloco pedagógico sugerido pelas editoras e muitas vezes recomendado, não foi adotado pelo Agrupamento.
Para outros cursos e disciplinas que não se encontram nestas lista é favor dirigir-se à respetiva escola do agrupamento.
No dia 14 de junho, às 18:30, no Auditório da EDAC, tivemos o privilégio de contar com a presença da nutricionista Carla Marques, numa sessão de esclarecimento, animada e elucidativa, sobre hábitos alimentares saudáveis em contexto escolar e familiar.
O Projeto Junior Achievement Portugal, que trabalhou o tema "A Comunidade" culminou neste período com a entrega dos certificados de participação, aos alunos do 2ºB, por parte do voluntário, senhor Nuno Cruz.
Através deste programa foram dinamizadas, um leque de atividades onde os alunos exploraram conceitos como o papel da família na economia local; as responsabilidades e oportunidades de cada cidadão no seio da sua comunidade; o desenvolvimento económico, a gestão de recursos, a produção e os diferentes sistemas económicos.
Parque das bicicletas e um Abraço verde
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No dia 1 de junho de 2018, foram dinamizadas diversas atividades na EDAC e no Parque Comandante Júlio Ferraz pelos alunos dos 5.º e 1.º anos de escolaridade, no âmbito do projeto da Flexibilidade e Autonomia Curricular para comemorar o Dia da Criança e o Dia da Árvore.
Dia 8 de Maio de 2018, no âmbito da disciplina de História, acompanhados pela professora da disciplina Helena Baltazar e pela professora de Matemática Ana Mota, visitamos o museu da prisão do Aljube. Esta visita também foi realizada com as turmas C e D do 9º ano no final do 2º período.
E assim aconteceu no ano letivo 2017/2018
O Projeto de criação artística e literária “Estórias Pintadas” e “Livro dos Pequenos Grandes Escritores” decorreu ao longo do ano letivo, na EB da Cova da Piedade, com a colaboração da Equipa do Portal http://www.estorias.pt/.
A escola da EB da Cova da Piedade no Projeto " Gestos de Amor - Recolha de Bens para os sem abrigo", foi ao Centro de Alojamento Temporário do Beato ( Associação VITAE), entregar mantas recolhidas pelos alunos e suas famílias.
O Clube de Ciência juntamente com alguns alunos das turmas 10º CT1 e 10º CT2 estão a participar no projeto "GAME – Ganha A Melhor Escola", com o objetivo de sensibilizar a nossa escola para um consumo energético mais eficiente. Como tal, têm criado medidas de melhoria, no uso da energia pela escola, para implementação.
Reduzir o consumo energético ou torná-lo mais eficiente é essencial pois estamos a ajudar o ambiente e a poupar dinheiro.
Esta é uma competição entre as escolas aderentes, premiando no final as que tiverem melhor desempenho.
Para saberes mais sobre como podes poupar energia clica aqui.
Entre os dias 28 de maio e 1 de junho um grupo formado por 2 professores do Departamento de Tecnologias e 4 alunos do Curso Profissional de Eletrónica, Automação e Computadores, estiveram presentes no encontro realizado na Normandia, em França, no âmbito do Projeto ERASMUS + Better Electro-World.
Entre os dias 27 de maio e 2 de junho, no âmbito do projeto ERASMUS + “STEM FOR ALL”, decorreu na cidade de Estocolmo o segundo encontro LTT (Learning and Teaching Training).
Entre os dias 27 de maio e 2 de junho, no âmbito do projeto ERASMUS + “STEM FOR ALL”, decorreu na cidade de Estocolmo o segundo encontro LTT (Learning and Teaching Training).
STEM é um acrónimo para Science, Technology, Engineering and Mathematics, e constitui um modelo de ensino que vai ao encontro da atual necessidade de trabalho em interdisciplinaridade, com foco na aprendizagem pela prática. Este projeto envolve instituições e escolas de seis países europeus (Turquia, Grécia, Roménia, Itália, Suécia e Portugal) e um público-alvo bastante diversificado.
